子どもが虫を卒業したら、親は何のために二地域居住を続けるの？（2/2ページ）

オトナにとっての学びの場

子どもには、「何を学びたいのか」「どんな仕事がしたいのか」「どんな暮らしがしたいのか」とビジョンを問うことが多いものです。しかし大人になってからは、忙しさにかまけて惰性で生きていきがちです。手持ちの札のなかでやりくりしていくのが精いっぱいで、自身の未来について思いを馳せ、そこに向かって計画することなど、なかなかできない。

二地域居住をしていると、家族の未来、自分の未来への意識が高まります。以前、家族との合意があってこその二地域居住だ、という話をしましたが、ライフスタイルの変化の節目ごとに、家族それぞれがどんな人生を生きたいか、ということを考えるきっかけが訪れます。

わたしは現在、体は東京７：南房総３くらいの比率ですが、頭のなかは完全にフィフティです。いや、４：６かな。そんな現状に加え、手を離れていく子どもたちにこれからは「目をかけていく」ことを考え、まただいぶ歳をとった父母と義父母の世話を描き、夫婦の仕事の方向性を思い…。

たとえ自分の幸せを優先させようと思っても、結局のところ関わる人や土地や、そこから広がる世界が幸せであってもらわないと自分も幸せに思えないからねえ。

ここ数年で大きな決断があるとしたら、①土地をシェアするか、②移住するか、③撤退するか、あたりですが、いまのところ①を目途に動こうと思っています。

二地域居住は、オトナにとっての学びの場です。

考えて、ワクワクして、行動して、気付いて、メゲて、考えて、行動して。

子どもたちの成長、変化に目を細めつつ、自分もオトナなりの成長をしていきたいものです。